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初中一年级语文期中试卷

来源:xuexi110 作者:xuexi110 人气: 发布时间:2016-01-29
摘要:一、语言积累与运用(34分) (一)选择题(8分,共4题,每题2分) 1.下面加横线的字读音正确的一项是( ) A、陶冶(zhì) 伶仃(dīng) 瑟(shè)缩 苦心孤诣(yì) B、辍(chuò)学 蹒(pán)跚 浩瀚 (hàn) 猝(cù)不及防 C、绚(xùn)丽 冗(rǒng)长 哽咽(y

一、语言积累与运用(34分)

(一)选择题(8分,共4题,每题2分)

1.下面加横线的字读音正确的一项是( 

A、陶冶(zhì) 伶仃(dīng) 瑟(shè)缩 苦心孤诣(yì)

B、辍(chuò)学 蹒(pán)跚 浩瀚 (hàn) 猝(cù)不及防

C、绚(xùn)丽 冗(rǒng)长 哽咽(yàn) 乳臭(xiù)未干

D、嘈(záo)杂 诽(fěi)谤 水浒 ( wǔ) 如醉如痴(chī)

2.下面词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A、炫耀 真挚 撰文 崭露头角

B、憧憬 落漠 悬念 指高气扬

C、执著 潦亮 温馨 消声匿迹

D、宽怒 憔悴 寂寥 言简意该

3、下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是(  )(2分)

A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

B.这两个被嘲笑的人,盛气凌人而来,又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)

C.我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。(比喻做事力量不够,感到无可奈何。)

D.让许多人费解的是,在这四壁空空的家里,我居然也能顺利的长大。(不好懂,不容易理解。)

4.下面说法得体的一项是( )。(2分)

A、对残疾人同学说:“你虽然残废了,但并不影响你努力成才。”

B、探望病人时说:“不要紧,得病不一定就会死,好好养病吧!”

C、对一位戴眼镜的新同学说:“戴眼镜的,把那本书给我递过来。”

D、对一位因学习好而获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验给我们介绍介绍,好吗?”

5.抄写古诗,要求用正楷,书写整洁、规范。(4分)








杨花落尽子规啼,








闻道龙标过五溪。








我寄愁心与明月,








随风直到夜郎西。

6.张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?”张军听了,怪不好意思。

(1)管理员的言外之意是:_________________________________________(2分)

(2)如果你是张军,你应该怎样说:________________________________(2分)

7.诗文默写,请用原文回答。(10分,每处1 分)

(1)学而不思 ,;思而不学 

(2)南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中通过“ , ”这两句诗,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

(3)《夜雨寄北》一诗中以问答形式流露羁旅之愁与不得归之苦的诗句是: , 

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的哲理诗句是: , 

(5)《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联是 , 

8.名著阅读(8分,各1分)

(1)孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤 ,大闹天宫后被如来佛祖压在______ 下。后皈依佛门,唐僧为他取名_________。为西天取经立下汗马功劳,后被封为________________ 

(2)《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如:三打__________、真假___________、 三借__________________

二.阅读题

(一)伤仲永

金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.

余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣."( 共17分)
9.解释加横线的词(4分)

<1>.即书诗四句( <2>.自是指物作诗立就( )

<3>.或以钱币乞之( <4> . 从先人还家 ( )
10.翻译(6分)

<1>.令作诗,不能称前时之闻.

<2>. 邑人奇之,稍稍宾客其父.

11.用原文句子填空(4分)

(1)方仲永的智力发展大概经过三个阶段,即五岁时的 ,十二三岁时的 ,二十以后 。造成他的令人惋惜的结局的根本原因是 __________________。

(2)从这个故事中你明白了一个什么道理?( 3分)

(二)(22分)

①得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。

······

②母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

③愿母亲在地下安息!

12.本文段选自课文___________________,作者_______________。(2分)

13.细读第①段,按要求填空:(6分)

(1)点明文章中心的句子:______________________________________

(2)点明全文叙事线索的句子:_________________________________

14.选文①的 与②段 相照应?(用原文填空)(4分)

15.讳言“母亲死了”而说“母亲现在离我而去了”,表达了作者什么样的感情?(2分)

答:___________________________________________________________

16.两个“尽忠”,其目的是什么?(用原文的话回答)(3分)

答:___________________________________________________________

17.划线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对调?为什么?(5分)

答:___________________________________________________________

(三)成长的桥(17分)

①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。

②上学第一天回家的巷口碰上母亲,她说:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字,“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词的说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。

③也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借肌脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此外我想不到法子读好书。

④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。

⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上烧油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又(甲)、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

⑥那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的(乙)和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。

⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要,重要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。

18.根据表现人物心情的需要,将“焦急”和“惊喜”分别填入(甲)、(乙)(2分)

甲:_________ 乙:__________

19.第②段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:‘老师讲要表扬诚实的孩子,你却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”,结合上下文内容,说说母亲为什么转怒为喜?(3分)

答:_________________________________________________________________

______________________________________________________________________。

20.文中多处写父母给予“我”的爱,请写出你感受最深的句子,并简要分析。

答:我感爱最深的句子是________________________________________(2分)

分析:____________________________________________________。(2分)

21.文中起过渡作用的自然段是第     段。(2分)

22.“成长的桥”在文中指            。(2分)

23.概括文中详写的那件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是什么?

答:概括:__________________________________________________________

______________________________________________________________(2分)

作用:___________________________________________________。(2分)

三.作文(60分)

题目:难忘 (父母、亲人、老师…)的恩情

要求:1.补充完整题目,并抄写在作文稿上。

2.选择几件事,表现所写人物的恩情,力求题材新颖,中心突出。

3.合理运用各种表达方式(记叙、说明、议论、描写、抒情)

4.文中不要出现真实的校名和人名。

5.字数在600字左右以上。


初一年语文期中考试参考答案

一.1.B2.A3A4D 5略。6(1)张军在书是乱涂乱画。(2)对不起,我不该在图书上乱画,今后我一定改正。(意思相近就给分。 7略。8(1)菩提老祖;如意金箍棒;五行山;行者;斗战胜佛。(2)白骨精;美猴王;芭蕉扇

(一)9.<1>写 <2>完成 <3>有的人 <4>跟从

10<1>叫他做诗,不能符合以前的好名声了.<2>同县人感到这件事很惊奇,纷纷请他父亲去做客.

11.(1)“指物作诗立就”,“不能称前时之闻”,“泯然众人矣”,“不使学”

(2).后天教育对一个人的成材非常重要,我们用加强学习,不断地提高自身素质,成为一个对社会有用的人(意思相近就给分)

(二)

12.《回忆我的母亲》,朱德

13.(1)许多事情是值得我永远回忆的 (2)她勤劳一生

14.“母亲现在离我而去了”照应“得到母亲去世的消息,我很悲痛。”

15.对母亲逝世的悲痛心情。

16.中国共产党

17.不能,因为“创造了”指的是过去,“创造着”指的是现在,两者位置不能对调,否则就不符合逻辑。

(三)成长的桥

18.(甲)焦虑 (乙)惊喜

19.母亲为“我”打碎花瓶而生气,但听了“我”很有意思的回答,觉得“我”老实得可爱,所以转怒为喜。 

20.如“私下以为嫌我笨的母亲.听到这个消息竟在柜台内晕倒了。苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”,因为爱“我”,母亲听到意外消息时,又急又怕,以致晕倒。苏醒过来,第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”,因为爱,父亲心中只有“我”,忘了自己。 

21.④

22.父亲温厚的爱;

23.概括:“我”九岁那年春天,伸手向窗外摘花时从二楼跌下而昏迷,后在父母的呼唤下苏醒过来。

作用:生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用。

三.作文

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