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2015初中二年级第二学期生物教学设计模板参考范文

来源:xuexi110 作者:xuexi110 人气: 发布时间:2015-03-30
摘要:一、新课标的要求 新课标对初二生物的要求主要体现在以下几个方面: 1、以实施素质教育为主,全面培养学生各方面的能力。 2、课堂教学以活动、思考、讨论为主,取消死记硬背的东西。 3、课堂教学中以学生为主体,教师为主导,采用启发式进行教学。 4、加强了

一、新课标的要求

新课标对初二生物的要求主要体现在以下几个方面:

1、以实施素质教育为主,全面培养学生各方面的能力。

2、课堂教学以活动、思考、讨论为主,取消死记硬背的东西。

3、课堂教学中以学生为主体,教师为主导,采用启发式进行教学。

4、加强了活动课教学,教学中理论与实际相结合,着重培养学生的实践能力。

5、生物课与社会实践相结合,把社会实践与课本知识结合起来,培养学生关心社会、热爱自然的思想感情。

6、培养学生分析问题、解决问题、辨别是非的能力。

7、养成遵纪守法、爱护公共财物、尊重社会公德、遵守公共秩序的好品质、好习惯。

8、培养学生自尊、自信、自强、自立的良好行为等。

二.教材分析:

八下教材分析:本册教材分为三个单元,第五单元,共二章,第一章生命的起源和进化,第二章人类的起源和进化。第六单元,生物与环境。共二章,第一章,生态系统。第二章,生物多样性及保护。第七单元,生物技术。公两章,第一章,生活中的生物技术。第二章,现代生物技术。

八上教材分为一个单元,第四单元,共四章,第一章绿色开花植物的一生,第二章动物的生殖与发育。第三章,人类的生殖与发育。第四章  生物的遗传和变异。

七上教材分为两个单元,第一单元,共三章,第一章  奇妙的生物现象,第二章严整的生命结构。第三章生物的生活环境。  第二单元,共四章,第一章  生物圈中的绿色植物。第二章  生物圈中的动物。 第三章 生物圈中的微生物。  第四章 生物的分类。

七下教材为一个单元,第三单元,:生物圈中的人。公七章,第一章,人的生活需要营养。第二章,人的生活需要氧气。第三章,人体内的物质运输。第四章,人体内废物的排出。第五章,人体生命活动的调节。第六章,免疫与健康。第七章,人在生物圈中的作用。

三.学生情况分析:

初二级部共有个班,近三百名学生,经过上学期学习从整体来看,每个班级都有一部分自学能力强,学习积极性高的好学生,也都有一小部分不会学习,不善于动脑和思考的落后生。通过上学期的学习,学生掌握了一定的学习方法。但是,通过了解发现,学生初一的生物基础掌握的较差,理解的不够深,需要加大力度复习。

四.教学目标及情感目标:

知识目标:要求能够概述四册内容所学的知识,了解动物生殖与发育。了解人类的生殖与发育。了解生物的遗传和变异。重点掌握生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物与环境,生物体的结构层次,健康的生活等主要内容。

能力目标:通过体验一种或几种常见植物的栽培过程,了解有关植物一生的简要过程和必备的知识和技能。能动手演示实验,

情感目标:使学生再情感、态度、价值观上得到充分的体验和培养。


责任编辑:xuexi110

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